Universidade Federal do ABC
A Universidade Federal do ABC (UFABC) é uma instituição pública federal de ensino superior no ABC Paulista. Ocupa o 1° lugar entre as universidades brasileiras no Ranking SCImago nos quesitos “Excelência em Pesquisa”, “Publicações de alta qualidade” e “Impacto normalizado das suas publicações”. Foi avaliada pelo Índice Geral de Cursos (IGC) do MEC como a melhor universidade do Estado de São Paulo, sendo avaliada como a 1ª no ranking de cursos de graduação entre todas as universidades do Brasil. O IGC leva em consideração em sua avaliação fatores como infraestrutura, corpo docente, e nota dos formandos no ENADE. Ocupa o 1º lugar entre as universidades brasileiras no quesito "Internacionalização" no Ranking Universitário Folha 2019.
No ano de 2004, o Ministério da Educação encaminhou ao Congresso Nacional o Projeto de Lei 3.962/2004, que previa a criação da Fundação Universidade Federal do ABC. Essa lei foi sancionada pelo Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva e publicada no Diário Oficial da União de 27 de julho de 2005, sob o nº 11.145 e datada de 26 de julho de 2005. A UFABC tem como objetivo a integração de vários campi na região do Grande ABC. Os campi atuais estão sediados nos municípios de Santo André (sede) e em São Bernardo do Campo.
Reitores
O primeiro reitor da UFABC foi o ex-reitor da UNICAMP, professor Hermano Tavares (Ph.D. em Automação pela Université de Toulouse), cujo mandato durou de 2005 até 2007. Tavares foi sucedido pelo ex-presidente da Agência Espacial Brasileira, professor Luiz Bevilacqua (Ph.D. em Mecânica Aplicada pela Stanford University e Grã-Cruz da Ordem Nacional do Mérito Científico), que fora seu vice-reitor e presidira a comissão de implantação da universidade. Por questões de saúde, Bevilacqua deixou o cargo em meados de 2008, sendo sucedido, pro tempore, pelo ex-presidente da Sociedade Brasileira de Física, o professor Adalberto Fazzio (Ph.D. em Energias Renováveis pela National Renewable Energy Laboratory e Grã-Cruz da Ordem Nacional do Mérito Científico).
Repercussão
Desde a sua criação a UFABC vem chamando a atenção da mídia e de outras instituições de ensino e pesquisa do Brasil e do mundo pelo seu projeto pedagógico inovador e de vanguarda, algumas das citações ao seu projeto são referenciadas abaixo:
Os bacharelados interdisciplinares da UFABC se desenvolvem em formato de quadrimestres, nos quais os alunos matriculados estudam 3 quadrimestres (3 períodos de 4 meses) ao ano, este formato permite aos alunos cursarem 50% mais disciplinas do que os alunos que cursam as demais instituições de ensino superior do país, onde o formato semestral (2 períodos de 6 meses) é o mais adotado. As férias acadêmicas intercalando os quadrimestres são planejadas de maneira a não permitir que as disciplinas cursadas pelos alunos no quadrimestre deixem a desejar em conteúdo e aprofundamento àquelas disciplinas oferecidas pelas demais instituições de ensino superior em seus semestres. Depois de cumprir o ciclo básico, o aluno terá pela frente diversas opções: ele poderá buscar o mercado de trabalho com o diploma de bacharel em Ciência e Tecnologia (ou em Ciência e Humanidades), ou poderá continuar na universidade e cursar mais um ou dois anos em bacharelados ou licenciaturas específicos, além de oito diversas modalidades de engenharia. Também há a possibilidade de realizar um mestrado e de se transferir para cursos de formação superior em outras instituições nacionais e internacionais.
Bacharelado em Ciência e Tecnologia (BC&T)
No curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia os estudantes têm a oportunidade de trabalhar e desenvolver temas interdisciplinares, por meio de uma metodologia que incentiva a postura investigativa, estimula a pesquisa e consequente produção científica, o que propicia os meios necessários para desencadear o processo de aprendizagem contínua no decorrer da sua futura vida acadêmica e profissional. O Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFABC oferece disciplinas em torno de 6 eixos principais. São eles: Estrutura da Matéria, Energia, Processos de Transformação, Comunicação e Informação, Representação e Simulação, Humanidades e Ciências Sociais Aplicadas. Sendo assim, o bacharel oriundo deste curso tem sólidos conhecimentos nas áreas afins aos 6 eixos apresentados, tais como mecânica, termodinâmica, elétrica, quântica, química, bioquímica, biologia, informática, desenvolvimento de software, álgebra, cálculo e geometria analítica, entre outros.
Bacharelado em Ciências e Humanidades (BC&H)
O Bacharelado em Ciências e Humanidades é um curso de formação científica geral. A matriz curricular proporciona vivências educativas que deverão resultar em uma forte formação científica e na aquisição de habilidades que permitam ao educando se expressar como um ser que pensa e que tem no pensamento a inspiração para todas as suas formas de conduta. O BC&H é estruturado nos seguintes 5 eixos principais: Relações Sociais, Pensamento e Significado, Civilização e Cultura, Expressão e Corporeidade, e Ciência e Tecnologia. A iniciação nas Ciências Naturais, Formais, Sociais e Filosofia ocorre por meio de aulas didáticas com a participação em grupos de pesquisa colaborativos e na produção de trabalhos através da intervenção em redes de informação, sob a supervisão de um pesquisador sênior. O BC&H busca formar pessoas dotadas de uma perspectiva interdisciplinar de perseguir soluções para problemas, com capacidade de autogerir sua própria carreira de investigação e suficientemente críticas para indagar sobre os limites das respostas encontradas.
Cursos Pós-BC&T e Pós-BC&H
Todos estudantes formados em ciências exatas e biológicas (engenharias, computação, matemática, biologia, e outras) pela UFABC adquirem conhecimentos não só nas disciplinas básicas das suas especialidades, como também em todas as outras disciplinas básicas oferecidas pela universidade e que devem ser obrigatoriamente cursadas durante o Bacharelado em Ciência e Tecnologia. Assim, todos estes profissionais possuem sólidas bases em química, biologia, física (mecânica, termodinâmica, elétrica, quântica), bioquímica, ciência dos materiais, desenvolvimento de software, eletrônica, etc. Os estudantes formados em ciências humanas também incrementam sua interdisciplinaridade obtida em disciplinas obrigatórias de áreas como computação, matemática, estatística, estrutura da matéria, cultura, sustentabilidade, economia e sociologia.
Muitas professoras e professores utilizam ambientes virtuais para organizar conteúdos, slides e lista de exercício de cada curso, os sistemas educacionais mais usados são o Moodle e o Tidia, no entanto, alguns docentes preferem colocar os seus conteúdos em suas próprias páginas pessoais na internet. Existem também plataformas criadas e mantidas por alunos ou ex-alunos da UFABC, sobre as quais cabe destacar as mais utilizadas pelo corpo discente, como a UFABC Next, que é uma plataforma colaborativa, de código aberto (veja o código fonte aqui), que reúne os dados da universidade com objetivo de facilitar a vida do aluno; e a Morar UFABC que é um plataforma com geolocalização de busca auxiliar os o corpo acadêmico da universidade a encontrar locais perto da universidade que estejam oferecendo vagas de moradia para republicas, pensionatos, apartamentos, kitnets e casas.
A UFABC é hoje uma universidade federal do país que possui no seu quadro de docentes 100% de professores com o título de Doutor, esta característica contribui na qualidade das pesquisas desenvolvidas na instituição, em apenas 3 anos de funcionamento a UFABC foi projetada no primeiro time de universidades brasileiras na área de nanotecnologia pelo edital de bolsistas em produtividade em pesquisa do CNPq, um concurso de extrema concorrência no cenário acadêmico brasileiro. Seguindo nesta linha, pesquisadores da área de nanotecnologia da UFABC foram capazes de publicar artigos no veículo conceituado de publicação sobre Nanotecnologia no mundo, a revista científica Nano Letters. Além disto, a universidade tem em seu quadro de docentes professores vencedores do Prêmio Capes de Melhor Tese, pesquisadores agraciados com a Comenda e com a Grã-Cruz da Ordem Nacional do Mérito Científico, membros da Academia Brasileira de Ciências, entre outros representantes de algumas das mais prestigiosas organizações científicas nacionais.
Pesquisa na Graduação
Desde os primeiros contatos com a universidade, os alunos da UFABC são encorajados a participarem de projetos científicos de ponta, para isto, a instituição criou o inovador programa PDPD ("Pesquisando Desde O Primeiro Dia") onde alunos do primeiro ano da graduação participam de projetos de iniciação científica de caráter multidisciplinar financiados pela própria instituição e orientados por doutores desta. Além deste programa, os alunos dos demais períodos da universidade podem pleitear participação em programas de iniciação científica com financiamentos de diversos órgãos como o Programa Institucional de Iniciação Científica, PIC-UFABC, e o PIBIC-UFABC, financiados com recursos da própria UFABC. Há também o PIBIC-CNPq, financiado com recursos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq e o PIBIC-Ações Afirmativas, programa piloto lançado e financiado na UFABC pelo CNPq que prevê o desenvolvimento de pesquisas de iniciação científica por alunos de graduação bolsistas que tenham entrado na universidade pelo sistema de ações afirmativas (cotas). Também, os alunos da universidade ainda podem contar com bolsas de pesquisa de diversas outras instituições, como a FAPESP e a ANP.
Infraestrutura para a Pesquisa
A Universidade Federal do ABC conta hoje com uma das mais modernas infraestruturas para pesquisa existente no Brasil. Entre a moderna aparelhagem com que conta a universidade, podemos encontrar no campus de Santo André equipamentos tais como: Microscópio de força atômica e Tunelamento, Dicroísmo circular, Analisador Elementar, Ressonância Paramagnética Eletrônica, Espectrofotômetro de Absorção Atômica de Alta Resolução, Espectrofotômetro Fotodiodo Ultravioleta-Visível, Cromatógrafo Gasoso, Espectrômetro de Emissão Atômica, Espectrofotômetro Infra-Vermelho, Potenciostato/ Galvanostato, Centrifuga de Supervelocidade Refrigerada, Espectrofotômetro de Absorção e Emissão Atômica Para Análises Multielementares, Cromatógrafo Gasoso Acoplado ao Detector de Massas, Sistema de Cromatografia Líquida, Microscópio Eletroquímico Modular, Espectrofotômetro de Fluorescência, Ressonância magnética Nuclear, Analisador Dinâmico Mecânico, Calorímetro Exploratório de Varredura, Análise Termogravimétrica, Microscópio óptico, Cromatógrafo líquido acoplado ao espectrômetro de massas com detector de massas, Microscópio Eletrônico de Varredura, Difratômetro de Raios-X, Túnel de vento e Túnel de vento supersônico.
Biblioteca
Na Biblioteca da instituição, encontra-se um acervo composto de títulos que servem como referência básica das disciplinas de graduação e de pós-graduação além de livros avançados referentes a cada linha de pesquisa da universidade. O site da Biblioteca da UFABC disponibiliza diversos serviços tais como consultas ao acervo e renovação de empréstimos de livros. Também estão disponíveis a lista de aquisições do mês e os artigos recentemente publicados em periódicos científicos pelos pesquisadores da universidade. Além disto, o site da Biblioteca da UFABC é integrado ao X/Twitter através da plataforma X/Twitter @AnyWhere o que permite interação entre os diversos usuários do sistema.
Pós-Graduação stricto sensu
A UFABC conta com diversos cursos de pós-graduação stricto sensu (Mestrado e/ou Doutorado) aprovados pela Capes. São eles:
Doutorado Acadêmico Industrial e Mestrado Acadêmico para Inovação
O Doutorado Acadêmico Industrial (DAI) e o Mestrado Acadêmico para Inovação (MAI) são modalidades de ingresso nos cursos de pós-graduação acadêmicos (doutorado e mestrado) existentes na UFABC em que os projetos de pesquisas são executados em colaboração com laboratórios e centros de pesquisa de empresas e indústrias privadas ou públicas.
De acordo com o Ranking Universitário Folha (RUF), em sua edição de 2025, a UFABC foi eleita a 35ª melhor instituição de ensino superior do Brasil. Essa foi a melhor avaliação da universidade nesse levantamento, desde a sua primeira edição, em 2012. Levando em conta os diferentes tópicos em análise, a universidade foi a 20ª em ensino, 14ª em pesquisa, 181ª em inserção de mercado, 8ª em inovação e 1ª em internacionalização. Em anos anteriores, a UFABC ocupou as seguintes posições na avaliação geral do RUF: 37ª em 2024; 39ª em 2023; 38ª em 2019; 37ª em 2018; 36ª em 2017; 44ª em 2016; 42ª em 2015; 40ª em 2014; 61ª em 2013; 45ª em 2012. Entre 2020 e 2022, por conta de reflexos da Pandemia de covid-19 e problemas nos dados do INEP, o ranking não foi publicado oficialmente. Em rankings internacionais, a instituição ocupa as seguintes posições:
Desde 2010 a UFABC vem oferecendo um curso preparatório pré-vestibular voltando ao ENEM, gratuito para alunos da rede pública da Região do Grande ABC. Atualmente como um programa permanente de extensão vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, atende cerca de 650 alunos por ano. Neste curso, são ministradas aulas de segunda à sexta por estudantes de graduação e pós-graduação da instituição e estas são complementadas aos sábados com atividades culturais, aulões, atividades em laboratório e palestras de professores da UFABC. O corpo docente da Escola Preparatória é formado por cerca de 50 bolsistas vinculados à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura e cerca de 40 voluntários.
As primeiras três turmas da UFABC foram formadas através de processos seletivos do tipo vestibular que foram aplicados para a entrada dos alunos que vieram a se matricular na instituição nos anos de 2007 a 2009. A partir de 2010 a seleção de novos estudantes passou a ser feita exclusivamente através do ENEM (que havia sido reestruturado no ano anterior para se tornar um sistema de seleção confiável para a maioria das universidades públicas brasileiras). A universidade optou por utilizar o novo ENEM como forma de ingresso para tornar seu processo seletivo nacional, atraindo jovens talentos de todo o Brasil e aumentando assim o nível das novas turmas. Notícias que mostraram o curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFABC como o curso mais procurado entre todos do país no Sistema de Seleção Unificado (SiSU) do MEC nos anos de 2010 e 2011 apontam que este objetivo foi cumprido. Uma característica marcante que define a forma de ingresso diferenciada abordada pela UFABC é a reserva obrigatória de 50% das vagas de todos os seus cursos em ambos os turnos (manhã e noite) para políticas afirmativas (candidatos cotistas). São considerados cotistas os candidatos que cursaram o Ensino Médio em escolas públicas, bem como os que se autodeclararam indígenas e afrodescendentes.
A Universidade Federal do ABC conta com modernas instalações nas cidades de Santo André (SP) e São Bernardo do Campo (SP).
Centros e Núcleos
Para facilitar e intensificar a dinâmica interdisciplinar na UFABC a universidade aboliu o sistema de "departamentos" e "faculdades" existentes em outras universidades brasileiras. Na UFABC, todos os professores são vinculados a um de três grandes Centros Interdisciplinares: Além destes, os professores podem se associar aos Núcleos Interdisciplinares vinculados à reitoria existentes na UFABC: Além destes, existem na UFABC órgãos como a Reitoria, Pró-reitorias, Assessoria de Relações Internacionais, Núcleo de Tecnologia da Informação e Núcleo de Inovação Tecnológica, além de diversas secretarias e inúmeros Grupos de Pesquisas.
Campus de Santo André
O projeto do Campus Santo André da UFABC previu a construção de 6 blocos, num total de 96 409,03 m² de área construída no campus sede da universidade, além do estacionamento. Os blocos são: Edifício Administrativo e Acadêmico, com 3 torres, contendo: Reitoria, 26 Salas de Aula, 18 Auditórios, 58 Laboratórios Didáticos e de Pesquisa, biblioteca, salas de estudos, salas de docentes e Áreas Administrativas. Cada Torre foi destinada a um Centro, ficando na Torre 1 o Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas – CECS (10 andares), na Torre 2 o Centro de Matemática, Computação e Cognição – CMCC (8 andares) e na Torre 3 o Centro de Ciências Naturais e Humanas – CCNH (9 andares).
Campus de São Bernardo do Campo
No dia 25 de agosto de 2009 o presidente Lula, acompanhado da primeira-dama, Marisa Letícia, do ministro da educação, Fernando Haddad, do prefeito de São Bernardo do Campo, Luiz Marinho, do vice-prefeito, Frank Aguiar, e do senador do estado de São Paulo, Aloisio Mercadante, lançou a pedra fundamental do campus da UFABC da cidade de São Bernardo do Campo. O Campus São Bernardo do Campo da UFABC foi concluído em 2013 e também conta com 8 blocos, além do estacionamento: Edifício Acadêmico contendo 04 pavimentos com 12 salas de aula, 06 Laboratórios Didáticos, 04 laboratórios de informática, 02 salas de estudos e Áreas Administrativas. Edifício Acadêmico contendo em seus 04 pavimentos: 37 Salas de Aula com 40 lugares, 03 laboratórios de informática, 02 salas de estudos e Áreas Administrativas.
O Conselho de Ensino e Pesquisa (Consep) da UFABC publicou no ano de 2010 uma resolução na qual realizava uma chamada pública à empresas e indústrias interessadas em firmar convênios de estágio com a universidade de maneira a possibilitar que os alunos desta pudessem realizar estágios profissionais em tais firmas. Atendendo ao chamado da universidade favorecida pela posição geográfica em um grande polo industrial histórico do Brasil (ver Região do Grande ABC) e ao lado do principal centro econômico da América Latina (ver Região Metropolitana de São Paulo), e em reconhecimento à excelência da formação acadêmica provida por esta, mais de 100 empresas firmaram convênio com UFABC ainda no ano de 2010 possibilitando, assim, a atuação dos alunos desta em diversas organizações. Entre tais empresas encontram-se hoje nomes como: IBM, Banco Itaú, Nestlé, Organizações Globo, General Motors (GM), Ford, Siemens, Honda, Sun Microsystems, Pirelli, BASF, Accenture e diversas outras empresas nacionais ou multinacionais.
Estágios Durante os Bacharelados Interdisciplinares
Durante os bacharelados interdisciplinares, BC&T e BC&H, não se prevê a realização de estágio obrigatório, porém a UFABC reconhece nessa atividade uma oportunidade do aluno complementar sua formação e de ajuda para as escolhas profissionais.
Estágios Durante os Demais Bacharelados e Engenharias
Durante a graduação em alguns dos cursos de bacharelado de formação específica da instituição, tais como o bacharelado em Ciências Biológicas (Biologia) ou em Ciência da Computação, o aluno deve obrigatoriamente optar por realizar um estágio profissional em alguma empresa que atue na sua área de formação específica ou, realizar um projeto final de curso de cunho científico. Aqueles que optarem pelo estágio profissional deverão realizá-lo em alguma das empresas conveniadas com a UFABC. Ainda, em alguns cursos, como o Bacharelado em Neurociência, o estágio profissional é obrigatório. Durante a graduação em algum dos cursos de Engenharia da universidade o estágio profissional em alguma das empresas conveniadas é obrigatório, devendo todos os alunos realizar o estágio orientado durante um certo período (cuja duração mínima geralmente varia de 2 a 3 quadrimestres).
